Metody povzbuzení při výchově dítěte

Názory mnoha pedagogů na povzbuzení dítěte v rodině jsou radikálně odlišné.Někteří vítají všechny formy odměňování dítěte doma, jiní jsou přesvědčeni, že dobré chování, usilovné studium a uskutečnitelné plnění povinností domácnosti jsou pojmy, které jsou považovány za samozřejmost, a nezaslouží si žádnou další „odměnu“.Je tedy nutné dítě povzbudit, a pokud ano, jak to udělat?

Příklady toho, jaká pobídková opatření by se měla vztahovat na dítě

Existuje mnoho situací, kdy si dítě zaslouží odměnu: může to být odměna za práci v domácnosti, za to, že se posadilamladší bratr nebo sestra dosáhli určitých vrcholů ve školních třídách nebo oddílech a kruzích, někdy je dítě povzbuzováno jen pro dobré chování.

Mnozí dospělí se domnívají, že s odměnou při výchově dětí uplácejí dítě a tím „kupují“ své dobré chování.Ve skutečnosti tomu tak není, téměř všechny formy podpory dítěte jsou ve vzdělávacím procesu velmi důležité.


Některé metody povzbuzení dítěte mohou být rovněž použity pro pobídkové účely, aby mohl složit zkoušku nebo napsat zkušební dokument.Obecně platí, že pro propagaci existují různédůvody a důvody, ale někdy se stává, že nevyžaduje důvody a povzbuzuje tak podobně. V takových rodinách je každý šťastný: ten, kdo odměňuje, a ten, kdo je odměněn.

Bohužel však často existují rodiny, kde rodiče z různých důvodů nechtějí rozpoznat úspěchy a úspěchy dítěte. Domnívají se, že dobré chování dítěte je něco přirozeného, ​​považovaného za samozřejmé a ne chvályhodné.

Jak povzbudit dítě, aby ho nepokazilo? Musíte vědět, že odměna a povzbuzení nemusí být materiální. Může to být úsměv a povzbudivá slova. Moderní děti začínají oceňovat více nehmotných odměn, tak zvláštních, jak to může znít teď.

Předškolní děti se učí být dobří, nejen to, co se jim líbí, ale také si začínají uvědomovat, že dobrý postoj závisí na úsilí, které vložili - to se stane, když rodiče použijí odměnu jako odměnu za dobré chování.

V moderním světě, kdy je většina rodičů neustále v práci, děti zoufale potřebují pozornost mámy a táty, takže pro mnohé větší odměnou nebude nákup nové hračky nebo telefonu, ale pouze přítomnost jejich oblíbených rodičů v okolí. Je možné kombinovat povzbuzení a společnou zábavu, která je pro dítě nezbytná, například jít do aquaparku, do kavárny nebo na procházku společně.

Mladší děti jsou více než šťastné, když si poslechnou ještě jednu pohádku než obvykleodměny za dobré chování během dne. Také, dítě může být dovoleno chodit déle na dvoře s vrstevníky.

Pokud dítě dosáhne nějakého úspěchu ve škole nebo ve sportovní sekci, jistě si zaslouží pochvalu nebo dokonce povzbuzení, ale rodiče by si měli uvědomit, že je třeba vzít v úvahu nejen konečný výsledek, ale také úsilí, které k tomu dal. tvrdá práce. Každé dítě má jinou úroveň schopností, a proto není možné povzbuzovat pouze talenty, větší pozornost by měla být věnována dětem, které mají potíže. Takové děti jsou často nadšeny, než povzbuzovány, a jsou to právě oni, kteří potřebují schválení více než jiní.

Při podpoře je třeba věnovat pozornost individuálním vlastnostem dítěte. Pokorný nebo nevěrný kluk si zaslouží více pozornosti, a tedy i povzbuzení. Sebevědomé a arogantní dítě však vyžaduje opatrnější přístup, pokud jde o povzbuzení.

V době, kdy se děti staví proti vůli svých rodičů nebo se snaží udělat opak, můžete použít povzbuzení, aby dítě konečně splnilo to, co je požadováno, místo hrozícího trestu. Odměna poměrně často vybízí dítě k spolupráci. Například, pokud dítě jedí příliš pomalu a zároveň je nezbedné, řekněte: „Pokud to teď dokončíte rychle, můžeme jet a jet na své oblíbené skluzavce /pěšky po půl hodiny déle“.

Rodiče mají často otázku: jak povzbuzovat děti,aby jim neublížili, aby neuskutečňovali rozkazy a pokyny pouze z touhy získat cenu?

Psychologové, kteří doporučují, jaká pobídková opatření by se měla vztahovat na dítě, doporučují:

  1. Pokud používáte verbální metodu povzbuzení, pak ji lze vyjádřit slovy „dobrý“, „správně“, „chytrý“. Když řekneme tato slova, stačí se jen usmát, dívat se na dítě, pohladit ho na hlavu, takže bude mít pocit, že maminka a táta jsou spokojeni s jeho chováním, se způsobem, jakým tento úkol vykonával. Slovní povzbuzení není pro dítě o nic méně důležité než materiál.
  2. Čas od času může dítě dostávat malé odměny. Přijímat je, má přirozenou touhu dát rodičům vzájemnou radost.
  3. Obezřetní rodiče mají vždy několik způsobů, jak povzbudit rodinu: když se dítě chová špatně, používají jeden z nich: například čte knihu, spolu hrají oblíbenou hru, pečou oblíbený dort, nakupují společně, nakupují oblíbenou sladkost , sledujte televizi společně a další.
  4. Dalším příkladem podpory dítěte je dar. Tento způsob povzbuzení dítěte v rodině by však měl být používán s maximální opatrností. Měli byste dát jen to, co přispěje k duševnímu a tělesnému vývoji dítěte: knihy, vzdělávací hry a sportovní vybavení, nástroje, konstruktéři atd. Při výběru metody povzbuzení byste se měli řídit individuálními charakteristikami vašeho dítěte.

Mělo by být dítě povýšeno a jak to lze udělat správně?

Všechna opatření na povzbuzení dítěte v rodině by měla přinést nejen radost, ale také plnit vzdělávací funkci.

Za tímto účelem existuje několik jednoduchých pravidel, která by rodiče měli dodržovat.

  1. Každé povzbuzení by mělo být v souladu s chováním a jednáním dětí, tj. Být spravedlivé. Nemá smysl chválit, dávat dary nebo odstraňovat omezení pro všechny dobré skutky nebo aplikaci dovedností, které jsou dítěti již známy. Například, dítě se naučilo svázat si vlastní tkaničky, můžete k tomu být povzbuzováni, ale neudělejte to, když opakuje tuto akci. A naopak, není možné ignorovat významnější akce. Například, dítě pomohlo mamince umýt nádobí, vypadnout.
  2. Nepodporujte dítě ze soucitu. Pokud byl například na hřišti uražen, neměli byste ho uklidnit sladkostí nebo čokoládou, je lepší mu pomoci tím, že ho naučíte, jak jednat v podobné situaci.
  3. Člověk nemůže chválit a dávat dary na nákup dispozice dítěte. Je lepší snažit se s ním budovat důvěryhodný vztah prostřednictvím komunikace.
  4. Postupně by se měl člověk snažit odstavit dítě od stálé materiální odměny za některé z jeho činů, protože bude pokaždé vyžadovat dary. Je nutné mu vysvětlit, že činy jsou spáchány nezaujatě.
  5. Pokud rodiče dítě chválí, je vždy nezbytné zaměřit se na akci, kterou dítě podporujevěděl, co může a má být provedeno.

Jak dítě reaguje na povzbuzení doma

Každé dítě má svůj druh temperamentu, takže pro každého z nich může být stejný příslib odměny formulován zcela odlišným způsobem.

Když slibujete něco citlivému a vnímavému dítěti, je lepší zdůraznit pocity. Například: „Když teď dokončíte celou kaši, budu mít více volného času. Půjdeme s vámi na vaše oblíbené atrakce, budeme je moci jezdit déle. Venku svítí nádherné slunce. Budeme velmi zábavní a teplí pod takovým slunečním svitem. "

Aktivní dítě se slibem povzbuzení by se mělo zaměřit na samotnou činnost. Například: „Když teď dokončíte celou kaši, budu mít více volného času. Půjdeme s vámi na vaše oblíbené houpačky, budete na nich jezdit déle. A také jízda z kopce a na kole. “

V závislosti na tom, jak dítě reaguje na propagaci, můžete věnovat pozornost smyslným pocitům. Slib může znít jako pohádka. Například: „Když teď dokončíte celou kaši, budu mít více volného času. Půjdeme s vámi na oblíbené hřiště, zůstaneme tam déle. Pamatujete si, jak je to neobvyklé? Jsou jako auta a stále existuje mnoho domů, v nichž pravděpodobně žijí roboti. A snímek je jako raketa, v něm můžete letět do vesmíru. “

Recepční dítě, slibné povzbuzení, musí mluvit o čase. Například: „Když teď dokončíte celou kaši, budu mít více volného času.Poté, co jdeme do obchodu, půjdeme s vámi na vaše oblíbené houpačky, budete na nich jezdit déle. Teď mi pomůžete a později budeme mít čas jít na procházku. “

Není vůbec nutné formulovat naše sliby podle konkrétního temperamentu, ačkoliv nepochybně takové tlumočení ovlivňuje dítě lépe, ale svůj slib můžete vyjádřit jednoduchými slovy.

Rodiče by si také měli pamatovat, že by měli dítě podpořit poté, co udělal dobrý skutek. Pokud je odměna poskytnuta předem, pak dítě dostane pevnou víru, že za něco dostanete něco dobrého.

Formy podpory dospívajícího dětského domova

Samozřejmě musíme pochopit, že bezmyšlenkovité využívání všech metod povzbuzení dítěte způsobuje velké škody na vzdělávání. Děti, které jsou povzbuzovány ke každému správnému kroku, nevidí hranice toho, co je dovoleno, je pro ně obtížné určit, kde je možné konce a co ne. Takové dítě rozvíjí perfekcionismus, když se snaží o lepší výsledek, není schopen přijmout překážky v cestě, je velmi znepokojen neúspěchy. To je obzvláště těžké v dospělosti, která je plná překážek a výzev.

Když se rodiče uchylovali k nadměrnému používání chvály, ve svých dětech vytvářejí přehnané sebevědomí, sobectví a sebe-lásku. V tomto případě nemá dítě respekt k rodičům, dalším dospělým a vrstevníkům.

Když dítě dosáhne adolescence, jako odměna, čokoláda nestačí, on také nebude jít na houpačce, to znamená, že dospívající má jiné potřeby a rodiče se musí přizpůsobit jim. Jak může být dospívající dítě povýšeno? Děti v tomto věku potřebují peníze a pomoc. Nenabízejte dítěti příliš často peníze, pokud budete toto opatření dodržovat, je tento typ podpory poměrně účinný.

Pokud například teenager nechce vyhovět požadavkům rodičů nebo trávit čas na této nebo této činnosti, mohou mu rodiče jednoduše nabídnout, aby zvýšili částku kapesného nebo mu dali malou částku, pokud něco na něco šetří. Pokud v rodině nejsou žádné peníze navíc, mohou rodiče nabídnout dítěti, aby ho vzalo kamkoliv chce, nebo aby pomohlo při výkonu některých povinností v domácnosti.

Někteří rodiče v hotovosti povzbuzují děti k dobrým známkám ve škole. Tento přístup je poměrně produktivní. Můžete podporovat adolescentní akademické výkony nejen penězi, ale také mu umožnit například chodit déle nebo jít do kina. Svoboda je obvykle dána dítěti poté, co získal odpovídající důvěru rodičů. Vysoký výkon může být jen jedním ze způsobů, jak získat důvěru. Koneckonců, pokud se teenager učí dobře, prokáže tím, že je dostatečně zodpovědný, což znamená, že mu lze důvěřovat.

Je obtížné jednoznačně tvrdit o škodě nebo pozitivní povaze jednorázových odměn, jak se má postupovat.jejich účinnost není možná. Určitě lze říci jen to, že celý systém výchovy obecně dává pozitivní nebo negativní dopad na charakter dítěte.