Jak se stát vzorem pro děti předškolního věku pro dospělé a rodiče

Proto je důležité stát se vzorem pro dítě a dát mu pouze pozitivní aspekty pro sledování.Můžete použít imitaci dítěte k rodičům na vzdělávací účely, ale pro to musíte sledovat vaše slova a akce.V opačném případě může napodobování dětí předškolního věku odrážet nejnegativnější aspekty dospělých, protože, jak víte, špatný příklad je nakažlivý.

Dítě kopíruje chování rodičů, dospělých a jiných dětí

Imitace je podle určitého příkladuEru nebo vzor, ​​opakování pohybu jedné osoby, jednání a chování jiné osoby.Děti kopírují chování rodičů a to je zcela přirozené, důležité pro rozvoj dítěte.Děti napodobují dospělé v průběhu hry, ale zároveň vážně studují život.Takové chování je prostředkem, jímž se provádí sociální adaptace dítěte, zvládnutí různých dovedností a rozvoj intelektuálních schopností, které jsou nezbytné pro úspěšný rozvoj osobnosti.

V prvnímDva roky života, dítě kopíruje chování dospělých nevědomky, zčásti záleží na jeho důvěře, že bude schopen splnit to, co viděl. Pozorování ukazují, že děti jsou více nakloněny napodobovat takové formy chování, které ovládají, než ty, které již vlastní, nebo které ještě nemohou vykonávat.

V každodenním životě věnují rodiče jen malou pozornost skutečnosti, že jejich děti s velkým potěšením opakují i ​​ty nevýznamné akce a gesta dospělých. Dokonce i jako dítě se dítě učí vstoupit do styku s matkou a reagovat na její pohled. První období této imitace však začíná ve věku 6 měsíců. Částečně kopíruje výrazy obličeje, gesta od dospělých a manipulace s objekty.

Ve věku 2 let se objem napodobenin zvyšuje, dítě již může opakovat sled akcí dospělého a ve věku 3 let se imitace stává výraznější, již se více podobá chování lidí kolem dítěte. To bylo v tomto období, kdy dítě projevuje schopnost přeložit své dojmy do symbolů, představit si chybějící objekt a situace, ve kterých se ještě nezúčastnil jiným způsobem. V tomto věku, pokud matka není kolem, se dítě bude moci bavit hraním her, které jeho matka hrála s ním.

Ve chvíli, kdy dítě napodobuje někoho z rodiny, se dospělí obvykle usmívají, začínají ho chválit, někteří znovu opakují své činy. Když dítě vidí takovou reakci, zpravidla opravuje své imitativní chování;Rozvíjí tendenci učit se novým zkušenostem, které ovlivňují volbu dalších forem chování.

Již ve třetím roce si děti začínají uvědomovat svou příslušnost k jednomu nebo druhému pohlaví, hrají hry pouze pro dívky nebo pouze pro chlapce. Chlapci napodobují svého otce, dědečka nebo staršího bratra, dívky - mámu, babičku, sestru. Dívky se na sebe dívají v zrcadle, nosí matčině boty nebo šaty, žádají je, aby si své nehty a rty vymysleli, když někam jejich matka jde. Chlapci se snaží "číst" noviny, "kladivo" nehty a dělat všechny věci, které táta dělá doma. Ale dítě ne vždy chápe jasný rozdíl mezi mužem a ženou, takže chlapec může také požádat svou matku, aby na rty položila rtěnku a dívka může začít řídit auto jako otec. Často záleží na příkladech, které dítě sleduje doma. Například v rodině, kde je nejstarší dítě chlapec a mladší je dívka, existuje více šancí, že dítě bude mít tendenci napodobovat člověka. A pokud je v rodině jen jedno dítě-chlapec a matka ho vychovává, přirozeně, dříve nebo později, požádá ho, aby si doplnil rty nebo udělal manikúru. V tom není nic hrozné, stačí jen vysvětlit dítěti, že jen dívky namalovají rty a tato situace se už nestane.

Pozorování ukázala, že děti napodobují své rodiče častěji než ostatní dospělí, protože jsou zdrojem neustálých emocí pro děti, a to jak pozitivních, tak negativních. Dítě se lépe učí chování těch lidí, kteří způsobujíjeho emocionální vzrušení přitahovalo jeho pozornost.Podobná situace vzniká iu dětí, které spolu hrají.

Dítě zkopíruje chování jiných dětí: pokud jsou dva neznámí 2-letí spoluhráči, pak zpravidla tichý napodobí aktivnější a sebevědomější dítě.Z toho můžeme vyvodit závěr: imitace je způsobena nevědomou touhou člověka k sociálnímu schválení, touhou být jako jiná osoba nebo dosažení určitých cílů.Takový závěr je spravedlivý nejen ve vztahu k malým dětem, ale i dospělým, protože muži i ženy, kteří se někdy dívají na svého úspěšnějšího přítele /přítelkyni, se je snaží napodobit nebo jejich životní styl.

Když se děti začnou opakovat po dospělých a odrážejí své rodiče: příkladem rodičovství

V předškolním věku imitace pokrývá téměř všechny aspekty života, stává se smysluplnějším, dítě napodobuje stále více a vícea chování dospělých.Odpověď na otázku, kdy se děti začnou opakovat po dospělosti, je snadná, začíná se od okamžiku, kdy začíná vědomí.

Dítě, napodobující pohyby a zvuky hlasů rodičů, se snaží navázat svůj první „smysluplný“ kontakt.Děti odrážejí své rodiče a snaží se pochopit strukturu lidské činnosti.V tomto případě se imitace mění se změnou vedoucí aktivity charakteristické pro tento věk.Například, v roli-hrát hru, zpočátku dítě napodobuje víceotevřený a srozumitelný pro něj momenty dospělé činnosti, kterou modeluje ve své hře, a teprve časem začíná napodobovat formy chování, které přesně odrážejí význam situace. V adolescenci je imitace zaměřena na identifikaci určité osobnosti významné pro dítě nebo stereotyp zobecněných behaviorálních a osobních charakteristik.

Děti často upírají pozornost na špatná jednání a jednání rodičů. Jak se vyhnout takovému negativnímu dopadu na vlastní dítě? Je nutné používat výchovu dětí svým vlastním příkladem, striktně dodržovat jejich činy a slova.

Za prvé, pokud jste řekli nebo udělali něco špatného, ​​udělejte tam něco pozitivního. Například, řekli přísahat slovo, říct legrační báseň nebo zpívat dětskou píseň rozptýlit dítě.

Zadruhé, správné chování, na rozdíl od špatného chování, věnujte více pozornosti, prostě to udělejte jasně. Například pomocí hraček ukážte, že někdo, kdo říká špatné slovo, by se měl stydět.

Vzor a úloha osobního příkladu a chování rodičů a dospělých při výchově dětí

Úloha osobního příkladu rodičů při výchově dětí vyplývá z toho, že tímto způsobem jsou stanoveny zbytky jejich životní taktiky. Chování rodičů jako modelu chování dětí je vždy zohledněno zkušenými učiteli, kteří mohou poskytnout užitečné rady maminkám a tatínkům, aby napravili svůj životní styl.

Několik pravidelpoužívat imitaci ve vzdělávacích účtech.

  1. Domníváte-li se, že určité chování je pro dítě důležité jako vzdělávací okamžik, pak ho pro něj praktičtější a zábavnější. Máte-li zájem o dítě, bude více šancí, že bude toto chování napodobovat.
  2. Snažte se chovat v rodinném vztahu podle svých sociálních rolí. To platí nejen pro sociální, ale také pro genderové role. Pro dítě bude snazší napodobovat vhodnější vzorce chování. Osobní příklad rodičů při výchově dětí je zvláště důležitý ve věku 4 let.
  3. Není třeba nadávat dítě, pokud vás po 4 letech napodobí poněkud podivným způsobem. Většina dětí v tomto věku se snaží být lepší než jejich rodiče. Snažte se v tomto úsilí dítě podpořit.
  4. Mladší může napodobovat starší děti. V tomto případě stojí za to mluvit se starším dítětem a požádat ho, aby byl dobrým příkladem.

Dítě může také napodobovat hrdiny televizní obrazovky. Příkladem dospělého ve výchově dětí v tomto případě nebude hodná náhrada: ujistěte se, že dítě sleduje a jaké počítačové hry hraje. Filtrujte to, na co se dítě dívá. Snažte se být blízko a komentujte dobré a špatné chování postav, nyní zajistěte správné životní akcenty.

Rodiče by také měli mít na paměti, že příkladem pro něj jsou všichni dospělí, kteří byli s dítětem již dlouho. Takže pokud chcete vzít chůvudítě, stojí za to velmi zodpovědný přístup k jejímu výběru, takže nebudete překvapeni: „Nikdy jsme se takhle nechovali, proč naše dítě vyrůstalo takhle?“ Musíte se také podívat na děti, se kterými je vaše dítě přátelské a na jejich rodiny.Příklad chování dospělých u dětí může být působivý, zejména pokud jde nad rámec obvyklého světa.Téměř všichni rodiče přinášejí své děti k návštěvě přátel, kde jsou i děti.Dítě má čas nejen hrát, ale také psychicky posoudit, jak žijí v tomto domě, jaká pravidla jsou tam zavedena, může některé z nich převést do svého života a ne skutečnost, že se jim rodiče budou líbit.Totéž lze říci o příbuzných.Pokud maminka a táta sami vstávají ve stejnou dobu každé ráno, čistí postel, čistí si zuby a mají snídani, dítě si postupně zvykne na tato životní pravidla, kopíruje podobné chování rodičů.A když jsem šel k babičce nebo tetě, která se nestará o dítě a nedovolí mu zaplnit postel, nečistit si zuby, atd., Může prokázat podobný postoj k podnikání doma, už ne následovat příklad rodičů.Pokud se situace obrátí a babička naučí dítě správnému chování.Pokud si však rodiče stále všimnou změn v chování svého dítěte, měli by si promluvit se svou babičkou, tetou a dalšími příbuznými, že dítě je zvyklé na to, že tak dělají a nemohou mít víkend a bez ohledu na to, jak moc chce babička.aby potěšila svého milovaného vnuka nebo vnučku, bude stále muset dodržovat denní režimkterý byl zvyklý na dítě.

​​

Mimochodem, snažte se neodsuzovat nebo mluvit špatně o svých rodičích nebo příbuzných v přítomnosti svých dětí.Diskuse o rodičích s dítětem, můžete dosáhnout stejného postoje k sobě, když vyrostou.

Jak vštípit a naučit dítě dobrým mravům (s videem)

Stojí za zmínku otázka dobrých mravů.Koneckonců nemohou být vychováváni, mnoho z nich přijímá také dítě z okolí a především od rodičů.Je možné vštípit dobré způsoby do dítěte pouze metodou neustálého opakování naučeného materiálu

Všichni dospělí chtějí, aby jejich děti byly rozlišovány dobrými mravy, protože často posuzují své rodiče dětmi.Je třeba říci, že před výukou dobrého chování dítěte je třeba věnovat pozornost jeho vývoji od útlého věku, kdy dítě právě začíná mluvit.A je přirozené, že rodiče by v tom měli sloužit jako příklad, protože pokud dítě přijme dobré chování od milovaných, pak je určitě použije.

Je třeba chápat, že dobré chování pro děti je více než jen „děkuji“ a „prosím“, je to také způsob vyjádření slušnosti a laskavosti vůči lidem.

Je snazší naučit dítě dobrým mravům v raném věku, pak je lépe asimiluje.Můžete si vytvořit seznam dobrých mravů, ale rozhodně s dítětem.Pověste to tam, kde ho dítě dobře uvidí.Vytvořte samostatný seznam pro mateřskou školu, školu, domov, sekce aklubů, ale i jiných míst, která často navštěvujete. Než půjdete kamkoliv, prohlédněte si seznam.

Pokud dítě náhle ukáže špatné chování, nekřičí a nadává mu, jen řekni, co dělá špatně a vysvětluje, jak jednat jinak.

Můžete také využít služeb knihovny. Vyberte si knihy, které mají příběhy s dobrými mravy, používejte tuto metodu častěji. Dítě si musí být vědomo, že pokud se bude chovat neslušně, bude to mít důsledky pro něj. A v žádném případě neospravedlňujte se, pokud vykazuje špatné chování, protože to se může stát normou pro dítě. Ve videu, kde jsou uvedeny instruktivní příklady ze života, naleznete dobré způsoby pro děti.

Při výchově dítěte silou svého příkladu nezapomeňte, že vzpomínky z dětství zůstávají s námi na celý život. Rodičovský příklad a způsob jejich komunikace s dítětem jsou navždy upevněny v mysli a projevují se zvláště silně, když se děti samy stávají rodiči. Abychom nejen vychovávali své děti se šťastnými lidmi, ale také abychom věděli, že vaše vnoučata také dostanou kus vašeho dobrého vzdělání, pozorně sledujte své akce a činy. Snažte se lhát, ne přísahat mezi sebou a s dítětem, nedopouštějte se neobyčejných skutků, i když pro ně máte omluvu. Není možné vštípit dítěti, že může dělat špatné věci, i když má k tomu dobré důvody.